摘要
本文基于《中国旅游地理》的课程特点,提出"四位一体"的《中国旅游地理》研讨式教学模式,即重点抓好教学主题遴选及素材组织、教学方法体系构建、教学技巧运用和教学效果评估4方面的工作。
基金
中南林业科技大学教学改革研究项目"职业技术能力训练导向的研讨式教学模式研究--以<中国旅游地理>为例"
中南林业科技大学学位与研究生教育教学改革课题"国外旅游管理研究生培养模式总结及其启示"(项目编号:2015J008)
湖南省高等学校教学改革研究课题"创新教育理念下旅游管理专业教学方法改革研究"(项目编号:XJT2016(400)-288)
