反切、等韵、门法(《音韵学述论》摘选)

教育学院中文系的续本科应当开讲汉语音韵学,这是大家公认的。但具体的该讲什么、怎样讲?却是亟待深入探讨的问题,因为教育学院的培养对象和目的决定了它的课程设置和教学内容都应当有别于综合性大学和一般师范大学。教育学院的教改首先面临的就是教材建设的问题。只有把对教学内容的科研工作具体扎实地开展起来,才能切实有效地促进教育学院的教改深入发展,才能收到教养的实效。我们这一期选摘刊登我院中文科石鼓同志的部分“讲义”,就是为了拿出一份我们进行探索的“作业”来,抛砖引玉,以引起各兄弟院校同志的广泛讨论,从而促进这方面的研讨和建设。请各地院校专家学者不吝赐教。