中学生创造性思维能力的培养与课堂教学改革

教育心理学告诉我们,思维是教学过程中学生理解、掌握知识的一个重要的心理活动过程,是人的认识活动发展的高级阶段。只有通过思维,学生才能在感性认识的基础上进一步掌握客观事物的本质属性及其内在规律性达到理性认识,从而理解教材。因而它是智力活动的核心。尤其是创造性思维,它更是创造性活动的前提,是当前迫切需要培养学生具备的一种能力。为此,在教学中如何培养学生创造性思维能力,就成了当前国内外专家学者热心探讨和教学第一线的同志们需要认真研究的重要课题。现就目前中学教学中如何培养创造性思维能力的问题谈些自己粗浅的认识和看法。