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略谈互文、通感、博喻——答李芳问

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摘要编辑同志: 现行部编中学语文教材中,使用互文、通感、博喻这三种修辞手法的地方较多。能否就互文、通感、博语的定义及其作用、使用范围谈谈你们的意见呢?

作者赵淑妍

出处《兰州教育学院学报》 1988年第1期94-95,共2页 Journal of Lanzhou Institute of Education

关键词通感中学语文教材《琵琶行》互文见义上文里珠落玉盘秦皇汉武文有高楼上朱子

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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兰州教育学院学报

1988年第1期

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