高校课堂多方位教学模式改革思路与实践——以“房屋建筑学”课程教学为例

本文以土木工程专业基础课"房屋建筑学"课程课堂教学改革为依托,对如何改进高校课堂教学、评价,从优化课程讲授内容、改进课程授课方式、调整课程考核方式等三方面提出了高校课堂多方位教学模式改革思路,并进行了一些有益的尝试,以期不断改进高校课堂教学效果,为高等教育人才培养探索出一条积极可行的道路。