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为促进儿童思维发展策略而教——“问题·探究·发展”教学初探

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作者谭小林

机构地区石柱县教委教研室

出处《重庆教育》 2002年第7期37-38,共2页

关键词 “问题·探究·发展” 思维发展策略儿童教育教学模式思维训练教学原则

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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重庆教育

2002年第7期

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