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小学走班制教学模式的实践与思考被引量：10

Practice of and Thinking on Selecting Class Teaching Model in Primary School

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摘要我国传统的教学模式以固定的班级授课形式为主,这种形式注重集体化、同步化、标准化,长于向学生进行集体教育,对文化基础知识的普及起到了积极的作用,但是在适应学生个别差异和个性发展方面也存在着明显的问题.……

作者孔宇玮

机构地区上海浦东新区梅园小学

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2003年第4期58-60,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词小学走班制教学模式课堂组织形式教学内容教学评价教学管理

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

2003年第4期

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