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有效性:小组合作学习的价值追寻被引量：10

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摘要 "自主、合作、探究"是《语文课程标准》中一条全新的教育理念,全国小学语文研究会理事长崔峦同志在第四届全国青年教师阅读教学观摩活动中提出了"充分自主、有效合作、适度探究",很好地为这条重要的教育理念进行了定位.

作者莫国夫

机构地区浙江省上虞市阳光学校

出处《中小学教师培训》 2003年第4期31-33,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词有效性小组合作学习小学语文教学阅读教学研究价值

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

2003年第4期

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