运用比较法提高历史教学的教育功能

在历史教学中,比较教学法是提高历史课思想政治教育功能的有效方法。如何实施?本文认为应从以下几方面去进行。 一、比较古代文明和文明影响,认清我国的悠久历史和传统文化,激发学生爱国主义热情和民族自豪感,增强民族自信心。 我国是世界上唯一文明传统未曾中断过的文明古国,自古以来就以勤劳勇敢、锐意创造、富于进取的特征闻名于世。与我国同时出现在历史舞台上的文明古国还有巴比伦,古代埃及、古代印度、古希腊,但是,它们在历史的发展长河中,有的被外族所灭,荡然无存,有的受外族入侵,沦为其他国家的殖民地,基本上失去了独立,中断了文明。两河流域的巴比伦,早在公元前一五九五年就被外族赫梯人所灭,以后两河流域又屡遭周围各族的侵略和统治,东方的加喜特人占据巴比伦尼亚达就有三百年之久;古代埃及也在公元前后相继被罗马帝国、东罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国所统治。