普及中学实验教学工作的途径研究

随着人们对素质教育认识和实验的深入,普及中学实验教学工作的呼声门渐增高。全国各地都提出了许多具体实施方案,但多数集中在如何拓宽经费渠道,加快学校实验室建设的探讨和实践上。笔者认为:实验教学的普及需要足够的资金,但更重要的在于认识现有国情的前提下,合理利用仅有的资金,因陋就简,挖潜改造,改善实验条件,改革现有的校校配齐实验室的做法,建立社区实验教学中心。同时要积极从实验教学管理和实验教学方式上下功夫,使现有较少的实验教学经费能通过“人”的主观能动性,发挥出最大的实验教学效益。而不应把实验数学的低水平权归因于实验教学经费的欠缺上。据笔者考察和研究认为:要使仅有的、国家能拿出的实验教学经费发挥更大的效益,逐步在较高水平上普及中学实验教学工作,如下几条途径是可以考虑的。 1、加强仪器科研、开发多功能的实验教学仪器。