期刊文献+

战后美国公民教育的嬗变及启示 被引量:6

On the Changing and Inspiration of the Postwar American Civic Education
下载PDF
导出
摘要 二战后,美国公民教育经历了高度的意识形态化后,逐步走向了科学化、专业化的发展方向。研究其发展的原因,给我们的启示是:公民教育必须与国家政治发展相一致,要加强理论研究和科学有效方法的使用。 After Second Wor ld Ⅱ,American civic education has become more scientific and spe-cialized with a transformation of ideology.The study on the cause of its development can giv e us some in spi ra tion that the civic educa tion should keep the same steps with the polit ical develop ing of the coun try,and develop the civic educa tio n theory and use the effective method.
出处 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期27-30,共4页 Studies in Foreign Education
关键词 美国 二次世界大战后 公民教育 政治社会化 意识形态 国家政治 专业化 科学化 America postwar civic educa tion political socialization
  • 相关文献

参考文献2

  • 1瞿葆奎.美国教育改革[M].北京:人民教育出版社,1990.299、138、346-349.
  • 2理查德·G·布朗加特 马格丽特·M·布朗加特.90年代美国的公民权与公民权教育[J].青年研究,1998,(7):46-46.

共引文献6

同被引文献37

引证文献6

二级引证文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部