学会生存──贫困地区学生素质教育之我见

本文从生存的定义和层次、教育的本体功能与社会功能、贫困地区经济发展的现状及客观要求、素质教育与应试教育的比较等角度进行分析研究，提出了贫困地区实施素质教育的一些关键性措施。