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应重视高职生的元认知训练被引量：1

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摘要将学法寓于教法之中,使学生会学,不仅能确定学生的主体地位,提高教学效率,而且还有利于学生的终身教育.这就要求教师在各科的教学中,将元认知知识纳入教学内容,重视学生对学习的理解过程,树立习惯意识,使学生形成元认知能力.

作者马敏王改芹

机构地区聊城职业技术学院

出处《卫生职业教育》 2003年第4期44-45,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词高职生元认知训练知识结构认知结构高职教育学法教法

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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卫生职业教育

2003年第4期

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