指导学生复习的几种方法被引量：2

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摘要教会学生如何更好地复习,甚至比课堂教学更为重要.根据学习体会和教学经验,结合有关文献,笔者常鼓励学生采用下列复习方法,效果较显著.

作者贾焕金

机构地区沈阳市中医药学校辽宁沈阳

出处《卫生职业教育》 2003年第4期121-121,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词主动回忆法目录复习法练习册复习法归纳复习法互考复习法复习方法

同被引文献1

1李书文,庞永宁,刘晓微,卢余洲,陈祺棠,翁国庆,黄庆娟.儿科临床医学的微课制作研究[J].现代医药卫生,2016,32(17):2754-2755. 被引量：13
2杨柳,王颖洁,张莉,王雨倩.微课结合传统教学方法在儿科临床实践教学中的应用[J].中国继续医学教育,2019,11(9):29-31. 被引量：8
3陈竹,彭玉,陶琼,杨见辉,杜丽,吴敏,陈健美.学生自主学习能力培养在《中西医结合儿科学》教学中的运用探析[J].贵阳中医学院学报,2019,41(3):97-99. 被引量：7
4陈沁竹,徐王国,王燕.慕课结合传统教学在儿科学教学中的应用[J].中华医学教育探索杂志,2019,18(10):1013-1017. 被引量：7
5杨柳,张莉,王雨倩,王颖洁.微课结合传统教学方法在新生儿理论授课中的应用[J].中国继续医学教育,2020,12(23):25-27. 被引量：4
6刘春枝,马超.儿科临床教学方法改革研究[J].内蒙古医科大学学报,2016,38(S1):238-241. 被引量：3

卫生职业教育

2003年第4期

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