宁波课程设置打破年级分段
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1宋适忠.作文教学中要重视学生个性的培养[J].农业科技与信息,2008(24):45-45. 被引量：1
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2许三霞.初中生语文阅读能力的培养[J].文学教育,2013(20):99-99.
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3张桂枝.语文六步预习法[J].中小学教育与管理,2002(9):47-47.
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4吴东明.成才“马拉松”别成分段赛[J].瞭望,2011(9):17-17.
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5肖阳.田径教学中分段教学法的应用[J].体育世界,2010(4):103-104. 被引量：3
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6邓平.浅议卢梭《爱弥儿》中的道德教育思想及现实意义[J].临沧师范高等专科学校学报,2010,19(2):48-52. 被引量：2
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7吴敏.地方师范院校心理健康教育课程建设思考[J].科教导刊,2016(6X):174-175. 被引量：1
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8杨聪.老师，我很胆小[J].天天爱学习（四年级）,2012(8):34-35.
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9左冕,周晓江.多元化设计人才培养模式的研究与实践[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2017,42(4):178-184. 被引量：7
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