出处
《数学通讯（教师阅读）》
北大核心
2003年第7期24-25,共2页
Bulletin of Mathematics
同被引文献6
-
1李冬胜.高中数学构造式解题教学研究[J].太原大学教育学院学报,2008,26(1):95-98. 被引量：1
-
2李惟峰.拉格朗日中值定理在中学数学中的应用[J].数学教学通讯（教师阅读）,2008(8):39-40. 被引量：2
-
3牟明忠.构造函数借助导数证明不等式[J].西部教育研究（内江）,2008(3):39-41. 被引量：1
-
4单尊.数学是思维的科学[J].数学通报,2001,40(6). 被引量：93
-
5韦少义.数学教学中创造性教学艺术浅谈[J].数学通报,2001,40(6):6-8. 被引量：4
-
6郑一平.数学教学中创新能力的培养[J].数学通报,2001,40(6):13-15. 被引量：8
-
1曾荣盛.数学归纳法中化归思想的运用[J].理科考试研究（高中版）,2006,13(3):1-3.
-
2杨清勤.例谈因式分解的特殊方法[J].中学课程辅导（初二版）,2004(9):13-13.
-
3崔声隆.函数与方程思想在求数列通项中的应用[J].福建教育学院学报,2014,15(2):65-67. 被引量：3
-
4尹语录.例谈不等式证明的几种特殊方法[J].数理化学习（高中版）,2008(17):7-8.
-
5李德荣.七种方法巧解中考力学题[J].中考金刊,2007(7):60-61.
-
6周卫兵.帮助学生掌握学法[J].黑河教育,1996(5):44-44.
-
7王胜林,卫赛民.证明不等式的几种特殊方法[J].数学通讯（教师阅读）,2004,18(06M):15-16. 被引量：7
-
8楼春旭.求最值的几种特殊方法[J].初中生学习技巧,2002(5):4-5.
-
9田维华.谈初中数学解题技巧[J].新课程（教育学术）,2007,0(12):64-64.
-
10丁浩.求“最值”的特殊方法[J].初中数学教与学,2006(8):17-18.
;
