写字教育与语文教材的相关研究

一、写字教育与语文教材的历史渊源 从教育的角度来看,凡有文字即有书写,既有书写必有善恶。善书既是审美的需要,也是实用的需求。在中国古代的教育中,习字书写是每个蒙馆学童必不可少的功课。到民国时期,写字教育寓于语言教学中,主要从属于语文教学。