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《临床生物化学检验》实验教学中容易忽视的几个问题 被引量:3

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摘要 培养学生专业技能,注重从分析结果入手,采取改变以往模式的教学方法,使学生培养自觉的意识,达到加强、加深对专业技能的培养。
作者 金月玲
出处 《检验医学教育》 2003年第1期15-16,共2页
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