同被引文献1
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1http://www.flashempire.com./school/tutor.php.
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1万玮.班主任自我提升的两种途径[J].河南教育（基教版）（上）,2016(9):36-36.
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2朱平.建立课程教学质量过程监控机制的对策思考[J].课程教育研究,2013(12):7-7.
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3郭成操,杜涛,李刚俊,邱士安.以良好的运行机制促进校企联合实验室长远发展[J].成都电子机械高等专科学校学报,2009,12(2):37-38. 被引量：7
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4钱堃,房芳.“DSP技术及课程设计”的PBL教学研究与实践[J].电气电子教学学报,2015,37(1):68-70. 被引量：8
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5钱堃,房芳.面向运动控制的DSP技术及课程设计教学[J].电气电子教学学报,2013,35(2):27-29. 被引量：6
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6占正奎.用Flash制作《变阻器》仿真实验课件[J].中国教育信息化（高教职教）,2007(11X):73-74. 被引量：1
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7袁芳.实现师生话语权的共享——兼谈生态课堂的构建[J].湖北教育,2009(9):6-7.
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8钱习群.浅议运动控制新技术[J].成功,2010(11):160-160. 被引量：1
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9连瑞梅.用Flash MX2004制作交互类的教学课件[J].电脑学习,2006(2):19-20.
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10吴志敏.柔性装配教学系统的研制[J].现代企业教育,2007(08X):86-87.
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