农村基础教育人才培养模式的反思与重建

Reflections on the Existing Model of Training Teachers and Educators Engaged in Rural Basic Education and Its Reshuffle

我国农村基础教育的人才培养模式主要存在如下问题:教育目标的错位——重升学教育轻素质教育;教学观念的滞后——重智育轻全面发展;教育科研方向的迷失——重形式轻应用。建构农村基础教育人才培养模式重在以下几个方面:变单一的人才培养目标为多元人才培养目标;办学及管理体制要体现多元化、灵活性;课程设置应充分体现面向农村、服务农村的特点;与高等学校就教师培训、教育科研等加强合作。