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问渠哪得清如许为有源头活水来——激活作文教学的思考与实践 被引量:1

On Stimulated Composition Teaching and its Practice
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摘要 运用"以人为本"的素质教育新理念,探讨开放性作文教学的方法与运用,主要阐述以下三个问题:1、用"日记、练笔、小作文"来给写作"松绑";2、多元命题,启开学生的心灵之窗;3、巧"评"激思,点燃学生的创造之火。 Quality education should be carried out with human beings as the essence. Composition teaching should be taken in the open education by such methods as diaries, small paragraphs, more topics, and good comment on the composition to inspire imagination and creation in students.
作者 朱训林
机构地区 竹山二中
出处 《郧阳师范高等专科学校学报》 2003年第1期136-138,共3页 Journal of Yunyang Teachers College
基金 湖北省教育厅重点科研基金资助项目(2002A03001)
关键词 中学 语文教学 作文教学 开放性作文 作文命题 作文批改 openness to broaden sources stimulation of thinking and creation
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共引文献12

引证文献1

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