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论远程教育模式下教师角色的转换
被引量:
3
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摘要
传统教育模式下,教师作为单一的知识传授者、书本知识的复制者、班级授课的主导者的角色已不适应现代远程教育的需要,教师的角色必须转换。要树立现代远程教育的资源共享、媒体教学、支持服务的观念;要更新教法,要变过去的讲学为主为导学为主、以学生个别化自学为主和以媒体教学为主。要提高教师的综合素质,实现真正意义上的教师角色转换。
作者
肖兰英
机构地区
重庆广播电视大学
出处
《成人教育》
2003年第5期14-15,共2页
Adult Education
关键词
远程教育
教师角色转换
教学方法
教学观念
综合素质
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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成人教育
2003年 第5期
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