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读问讲练导 五法巧落实
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摘要
课堂教学要充分体现以学生为本的教育理念,要坚持“教是为了不教”的根本原则,尽量创造条件,充分挖掘学生的内在潜能,激发学习的主动性和积极性。下面谈谈我的一些做法:
作者
黄荣庆
出处
《陕西教育(教学)》
2003年第5期28-28,共1页
关键词
课堂教学
教育理念
教学情境
课堂讨论
小学
语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
2003年 第5期
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