摘要
对于指定背诵的课文,不少教师把课一上完就叫学生背诵。把不能背的留下来,反复地背啊,背啊!背得学生喊天怨地,背得教师心烦头痛。要减轻学生的负担,同时又要保证每位学生能背诵课文,就必须讲究方法。正确的学习方法是提高学习效率,完成学习任务的有效手段,正如恩格斯所说:"方法正确,就可免得走无究无尽的弯路,并节省在错误方向下浪费掉的无法计算的时间和劳动。"如果教师有目的、有计划地对学生进行指导背诵,定能达到事半功倍的效果。指导背诵方法,要灵活多样。根据教材特点,采取多种形式,循序渐进地进行练习。小学中高段可采用如下方式。
出处
《德阳教育学院学报》
2002年第1期41-41,共1页
Journal of Deyang Education College