优化语文课堂突出四个设计——新教材在农村中学的教学浅谈

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摘要 “四个设计”的主要内容是“突出对课文朗读训练的设计”;“突出对课文主题思想和训练重点感悟的设计”;“突出对课文重点内容的创新迁移训练的设计”;“突出对‘导入语’、‘板书’的创新设计”。形成“重朗读、重感情、重迁移、重创新”的教学模式。实践证明,本教学模式在农村中学语文教学的天地里,有一定的可行性,并已在我校取得了一定成绩。*

作者程小毛

机构地区邵阳县罗城中学

出处《零陵学院学报（教育科学版）》 2003年第1期57-59,共3页

关键词农村中学语言教学课堂教学教学模式教学设计

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G632.421 [文化科学—教育学]

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零陵学院学报（教育科学版）

2003年第1期

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