巧用课前五分钟

在中学语文教学中,应注重培养学生听说读写的能力,这早已在同行中形成共识,尤其在大力推进素质教育的今天更是如此。根据多年教学实践的探讨,我认为"巧用课前五分钟培养学生听说读写的能力"这是中学语文教改实验值得研究的一项课题。课前五分钟虽然时间短暂,但它是学生进入学习状态的开端,最容易引起神经兴奋,从而激发其灵感思维。具体说来,充分运用课前五分钟,可以实现以下四个方面的训练目标。第一,训口语,练胆识。学生从小学进入初中,对一切部感到新奇有趣,急于想了解周围的一切,有表达的欲望。