对班主任做好学生思想教育工作“三个主导因素”的研究

青年学生是祖国的未来,对他们的培养不仅是教师、班主任的责任,而且是全院教职工乃至全社会的责任。在我院特定的条件下,作为学生思想教育工作的主要承担者——班主任,做好学生的思想教育工作,应把握住三个环节,即"班主任的自身素质"、"学生的主观能动性"、"施教的方法和途径"。"打铁还需自身硬",班主任自身品德知识修养差不能为人师表,或能力水平低,教育目标和内容不能贯彻,教育目的不能实现;受教育者不发挥主观能动性,不愿接受教育,不配合班主任的教育,甚至产生逆反心理,教育目的不能实现。一、班主任的自身素质是实现教育目的的基础班主任是教育方针的贯彻者和执行者。