快乐教学重在“快乐”

快乐教学是着眼于发挥儿童学习的积极性,变"苦学"为"乐学",培养儿童自主学习。我结合儿童的认知规律和特点,认为快乐教学是解决小学教学难的最佳方法,它能使儿童在愉快的气氛中获取知识,将枯燥乏味的数学概念变得生动活泼,从而达到教师快乐,学生快乐,提高学生情商的目的,也是当前教改发展的总趋势。我在教学中是通过以下三个方面来运用快乐教学的。一、根据儿童年龄特点,创设轻松愉快的学习情境低年级学生天真活泼,生性好动,爱唱爱跳。