发挥电教优势 强化学习过程

小学自然教学,不仅应使学生获得一些浅显的自然科学常识,更重要的是要培养儿童的科学志趣,以及学科学、用科学的能力。在自然教学过程中,充分发挥电教媒体的功能优势,恰当适时地传输教学信息,强化学习过程,有助于激发学生的学习兴趣,培养儿童的科学能力,提高课堂教学的质量和效率。一、运用电教媒体,调动各种感官心理学研究表明,人的感官参与学习活动越多,所获得的感性材料就越丰富,理性也就越深刻、越全面,记忆就越牢固。在自然教学中,充分发挥电教媒体传输速度快、表现教学信息多样化的功能,尽可能地把学生的各种感官都调动起来,使其积极地参与活动,有利于强化学生的学习过程,提高教学效率。