解数学题后的“反思”

所谓解数学题后的"反思",是以严谨的态度对已经利用的解题依据和结论、数据以及其形成过程做周密的再思考、再分析,以求得更新更深入的认识或提出疑问作为新的思考起点。作为数学教师,在教学中适时做好这方面的引导工作,对培养学生的思维品质和提高数学解题能力有极大的帮助。一、反思解题思路、过程是否严密、有无漏洞有的题目解题过程看似合理、正确、无可挑剔,但实质上存在很大的漏洞,作为教师要善于引导学生辩析错解,在辩析过程中发现问题,提出问题,再进一步认识基础知识。