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基教课改通识培训后的随想

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摘要本文阐述对实施新课程的深入思考 ,提出了三个“改”、“三问题”

作者杨世珍

机构地区潍坊第六中学

出处《潍坊教育学院学报》 2002年第1期15-15,共1页 Journal of Weifang Educational College

关键词基础教育课程改革通识培训课程理念课程体系学习方式

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

引文网络
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潍坊教育学院学报

2002年第1期

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