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新教材带来了教学方式的根本改变
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摘要
笔者敏锐地感受到小学《数学》新教材为课堂带来的根本变化 。
作者
杜云玲
机构地区
高密市第二实验小学
出处
《潍坊教育学院学报》
2002年第2期20-20,23,共2页
Journal of Weifang Educational College
关键词
小学
《数学》
教材
教学方式
课堂教学
教学内容
作业形式
学习兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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潍坊教育学院学报
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