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研究性学习的探讨
被引量:
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摘要
“研究性学习”是指学生在教师指导下 ,从自身生活和社会生活中选择和确定研究专题 ,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题的一种教学模式。研究性学习近年来在各级学校逐渐兴起 ,本文介绍了研究性学习的必要性与研究性学习的实质内涵和实施策略。
作者
瞿佳廷
余新武
机构地区
湖北黄石二中
湖北师范学院化环系
出处
《湖北师范学院学报(自然科学版)》
2002年第4期79-82,共4页
Journal of Hubei Normal University(Natural Science)
关键词
研究性学习
教学模式
科学研究
学习方式
获取知识
应用知识
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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湖北师范学院学报(自然科学版)
2002年 第4期
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