香港公开大学教育硕士教材建设的特点及启示

香港公开大学教育硕士教材建设在其全面开放、灵活多样的学—导—考教学思路的指导下 ,呈现出发展性、学术性和开放性的特点。从课程哲学的角度来看 ,香港公开大学的教材建设体现了一种全新的思维方式———生成性思维 ,即重视教育的过程与转变 ,强调人的丰富而多元的发展。