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用非预设性策略进行元素及其化合物教学——“钠”教学例谈
被引量:
1
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作者
李莉
机构地区
浙江省宁波市镇海区龙赛中学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2003年第10期54-55,共2页
Contemporary Education Sciences
关键词
非预设性策略
元素
化合物
教学
化学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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