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对我国基础教育校本课程开发的思考 被引量:1

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摘要 近年来,随着基础教育课程改革的层层推进,课程决策权逐级下放,形成了国家课程、地方课程和校本课程的三级课程管理体制和运行机制。
作者 郑晓梅
出处 《中小学图书情报世界》 2003年第5期47-50,共4页
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