认真总结科学反思提高思想政治课教学质量——对“三北”地区第二届初中组优质课的评析
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1王克美.科学反思,寻求突破——如何在音乐教学中推进有效的教学模式[J].文艺生活(中旬刊),2016,0(5):250-250.
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2鲁英杰.审时度势,锐意改革,努力探索高师院校人才培养模式——第二十次“三北”地区高师院校协作会议述要[J].通化师范学院学报,2010,31(11):112-112.
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3广德明,张桂珍.转变观念,提高素质,加强思想政治学科建设——三北地区思想政治优质课竞赛有感[J].思想政治课教学,2001(11):5-7.
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4第二十次“三北”地区高师院校协作会掠影[J].通化师范学院学报,2010,31(10).
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5吴政伟.提高农村初中校思想政治课教学质量的若干尝试[J].福建教育学院学报,2005,2(8):70-71. 被引量:1
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6何海燕.提高思想政治课教学质量的两个着手点[J].学问(现代教学研究),2011(11):108-108.
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7张弓弼.发现法运用于思想政治课教学探索[J].教育实践与研究,2001,0(6):34-35. 被引量:1
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8张蓓.关于提高思想政治教学质量的几点思考?[J].职业,2008,0(1Z):101-101. 被引量:1
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9赵洪顺.激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果[J].教育实践与研究(中学版)(B),1999,0(6):30-31. 被引量:1
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10聂莉环.浅议如何提高思想政治课教学质量[J].中华少年:研究青少年教育,2013(9):284-284.