论小学语文教材中的不公平问题

我国小学语文教材中存在着成人化、城市化、男性化的倾向。这些倾向造成学生学习动机降低 ,学习困难增加 ,并对学生人格的发展及世界观的形成产生消极影响。只有消除教材中的不公平问题 ,才能有利于全体学生的发展。