出处
《江苏教育研究》
2003年第3期50-51,共2页
Jiangsu Education Research
同被引文献1
-
1李汉生.班主任工作艺术[M].北京:知识出版社.2004.
-
1顾云.针对初中学生实际,提高历史教学实效[J].才智,2012,0(11):98-98. 被引量：1
-
2陆林美.初中英语课堂教学中学生核心素养培养的研究[J].中学生作文指导,2020(40):0190-0190.
-
3张慧玲.如何克服学生学习物理的逆反心理[J].太原大学教育学院学报,2011,29(4):83-86.
-
4刘建伟.初中班主任班级管理策略探究[J].散文选刊（中旬刊）,2020(12):47-47.
-
5周静.浅谈如何对待中学生的逆反心理[J].新一代（理论版）,2012(2):161-161.
-
6许树营,孙学美.如何消除初中生学英语的逆反心理[J].山东教育,2000(17):37-38.
-
7希乐舅舅.什么东西不能吃[J].语文世界（上旬刊）,2022(1):34-35.
-
8缪印堂.王大爷趣事 逆反心理[J].中国老年,2018,0(17):33-33.
-
9杨治国.浅析防止和克服学生的逆反心理[J].中等林业教育,2000(3):57-57.
-
10陈红喜.趣趣豆——逆反心理[J].科学课（7-9年级）,2005(06X):7-7.
;
