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实验教学中渗透研究性学习的尝试
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摘要
本文以作者的教学体会 ,从实验教学入手 ,通过四个不同的侧面 ,重点阐明在实验教学中渗透研究性学习的一些做法以及开展研究性学习的意义。
作者
刘连如
机构地区
江西省新干中学
出处
《教学仪器与实验(中学版)》
2003年第4期26-27,共2页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
实验教学
研究性学习
化学
高中
教学内容
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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教学仪器与实验(中学版)
2003年 第4期
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