弘扬庐陵文化 推进素质教育 吉安市编写地方教材《小学语文自读课本》
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1彭晖,王显槐.走进庐陵文化 构建校本课程[J].井冈山大学学报（社会科学版）,2005,26(5):95-98. 被引量：3
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2刘香玲,吴琴.地方文化促进大学宿舍文化建设的分析与思考——以庐陵文化为例[J].科学与财富,2012(10):32-32.
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3覃玖英.英语专业大学生民俗文化素养培养的实证研究——以庐陵文化为例[J].和田师范专科学校学报,2016,35(2):22-24. 被引量：1
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4廖肇银,罗贤良,王建民.为了雏鹰的飞翔——吉安师范附属小学素质教育纪事[J].江西教育（教学版）（B）,2009(1):37-40.
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5曾绯龙.少年行[J].高中生之友（青春版）,2016,0(12):20-21.
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6梁仁华.在迷茫中探索，在平凡中奋发——谨以此文献给正在成长中的青年教师[J].中学历史教学参考,2009(8):9-13.
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7王爱萍.校园文化建设中的庐陵士子文化因素考——以江西省吉水中学为例[J].开心（素质教育）,2016,0(4):69-70.
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8唐海英.中国井冈山干部学院社会实践教学点介绍 庐陵文化生态公园[J].中国井冈山干部学院学报,2015,8(3).
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9江西省安福县平都第二小学 “合格+特长”“标准+特色”[J].小学教学研究,2015(1).
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10王建民.古诗古文出新韵——记吉安市青原区值夏小学古诗文诵读活动[J].江西教育（管理版）（A）,2005(12):12-12.
