教师心理健康现状分析及调整策略

The Present Analyses and Readjust Countermeasure to Teacher's Psychological Health

教师的职业特征要求教师具有良好的心理健康状态。教师心理健康标准,是基于与教师职业特质相结合并在普遍群体心理健康标准上提出的。教师心理健康水平起码要达到常态的标准。教师心理状况存在不良的倾向,具体表现在:适应不良、人格障碍与人格缺陷、人际交往障碍和职业压力症。形成的原因有:教师自身发展、外部环境、自身与外部环境交融。教师良好心理状态的培养,是涉及教师自身、学校管理、国家教育体制和社会支持体系的系统工程。