新课程理念下对教育学学科内容基本概念、基本观点的质疑和思考

本文就新一轮基础教育课程改革提出的新理念、新思想 ,对现行师范院校所使用教育学这门学科内容的一些基本概念、基本思想进行对照分析 ,阐述这门学科在某些知识内容上思想观点的陈旧性 ,以及吸收新课改、理念的紧迫性 ,以引起著者、编者。