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研究性学习给地理教学带来的变化
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摘要
研究性学习将地理学科新的教育理念与人的发展有机整合,为学和用提供了开放性强、辐射面广的空间,使学科教育有了更广阔、更丰富的扩展领域。开展研究性学习使地理教学发生了深刻变化。
作者
冯庆科
机构地区
同心县同心中学
出处
《宁夏教育》
2003年第4期55-56,共2页
Ningxia Education
关键词
研究性学习
地理教学
教师角色
学习方式
教学思想
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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1
卷首语[J]
.大理学院学报(综合版),2006,5(12).
宁夏教育
2003年 第4期
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