合作——新课程对教师的要求

新一轮国家基础教育课程改革,在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面较原来有了重大创新和突破。每一次的课程改革,最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。它不仅要改变教师教育的理念,而且要改变教师习以为常的教学方式、教学行为。