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走向中国教育改革实践的英特尔未来教育
被引量:
51
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摘要
本文介绍了英特尔未来教育全球教师培训项目在中国开展的情况 ,分析了“英特尔未来教育现象”的“震撼律”、“矛盾律”、“融合律”,阐述了英特尔未来教育对我国素质教育改革和教师教育信息化的意义 ,提出了英特尔未来教育进一步发展的建议。
作者
祝智庭
黎加厚
机构地区
华东师范大学教育科学学院
上海师范大学数理信息学院教育技术学系
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第4期3-8,13,共7页
E-education Research
关键词
英特尔未来教育
教师教育
教育改革
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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电化教育研究
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