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关于教育技术学学科体系基本框架的思考
被引量：
12
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摘要
我国当前教育技术学领域存在许多问题 ,最终根源是教育技术的性质和体系定位不合理 ,教育技术真正的逻辑起点应该是解决教育、教学问题。鉴于此 ,本文尝试提出一个当前教育技术学研究领域的基本框架。
作者
赵宏
杨开城
李秀兰
机构地区
北京师范大学信息科学学院教育技术学系
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第4期30-33,共4页
E-education Research
关键词
教育技术学
学科体系
框架
分类号
G40－057 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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