激发学习兴趣 提高教学效果
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1宋彦情.快乐学习,让高中语文课堂活起来[J].俪人（教师）,2015,0(13):65-65.
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2李向东.21世纪的教师应具备哪些素质——简论陶行知教师标准的现实意义[J].教育督导与评估,2003(3):32-33.
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3上海教育走过二○○二[J].上海教育,2003(1):12-15.
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4杨民.日本教师的职业道德及培养[J].教育科学,1999(3):59-61. 被引量：12
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5吴言.人文教育[J].职业技术教育,2001,22(10):1-1.
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6刘文合.加强心理健康教育 促进后进生的转化[J].新农民（上半月）,2009(3):153-153.
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7敖芬.斯宾塞的快乐教育及其启示[J].中国教师,2007(S2):254-254. 被引量：4
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8康莺川,孙艳.好教师“标准照”[J].中国体卫艺教育,2010(9):40-40.
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9史峰.“纯理论家”的报告少出现为好[J].上海教育,2007(03B):59-59.
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10白怀利.如何引导学生自主管理班级[J].陕西教育（综合版）,2010(9):18-18.
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