教育外溢效益的实证研究

教育作为一种准公共产品 ,具有很强的外部性。从定量的角度研究教育的外部效益 ,对我国开展教育体制改革具有很大的意义。本文应用菲德的两部门模型对我国从 1 978年～ 1 998年教育的外溢效益进行了分析。

As a quasi-public product,schooling has many external effects.It's vital to study these effects of schooling quantificationally.This paper applies the two-departments model to analyze the external effects of schooling from 1978 to 1998.