正确认识和体现“过程”与“结论”的辩证关系
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2张彦龙.如何在文综课堂上让学生兴奋起来[J].新课程(中学),2012(8):34-34.
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3赵平.试论中学历史教学中学生主体地位的体现[J].科教文汇,2008(5):111-111.
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5洪林旺,骆艮元.注重实效 突出思维 体现过程——浅谈有效的初中物理实验[J].中学物理(初中版),2015,0(11):11-12.
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6邵红艳.浅谈小学语文作业设计[J].学周刊(中旬),2011(10):162-163. 被引量:4
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7戴国军.让数学作业“变个脸”[J].成才之路,2009(33):48-49.
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10徐武军.怎一个“简单”了得——谈“学为中心”背景下阅读教学导学单的设计[J].新课程研究(下旬),2015,0(5):98-100.
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